读《看云识天气》第一段，回答问题

运用《看云识天气》第一段的写法描绘一种自然现象(比如风、雨、雪。晴天云简表 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷云 像羽毛像绫纱,丝丝缕缕地漂浮着 最高 最薄 象征晴朗 卷积云 像水面的鳞波,是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪 积云 像棉花团,上午出现,傍晚消散 2 000米左右 较薄 阳光温和 高积云 像草原上雪白的羊群,扁球状,排列整齐 2 000米。

《看云识天气》一文是介绍云的什么?看云识天气,好出游 天气状况对户外活动者来说非常重要,因为遭遇恶劣天气多半起因于天气骤然变化。为了享受快乐的户外生活,旅游者在收听天气预报的同时,需要掌握一定的气候知识,学会看云识天气,使自己能够从容应对天气的异常变化。

初一上册《看云识天气》的阅读与“美景”对应的景象是白云朵朵,阳光灿烂。 与“阴森“相对的景象是乌云密布,大雨倾盆。

初一年级语文上册17课《看云识天气》出示目标并板书课题 课题:看云识天气 感知内容 ① 检查预习中的字词。 ② 请学生自读课文或齐读课文,教师正音正字。 ③ 请仔细看问题,再读。 理解概括交流对以下问题的解答。比=一=比,哪一组思维更敏捷, 问题组: a.用简洁的语言概括第1自然段的内容。 b.“天空的薄云,往往是天气晴。

《看云识天气》第一段的结构形式是什么?总分总

《看云识天气》是一篇什么说明文一、结构内容 《看云识天气》是一篇介绍科学知识的说明文。 第一部分(开头),总说云的形态变化,说明为什么看云可以识天气。 第二部分(2—6小节),讲怎样看云识天气,是课文的主体。 第三部分(结尾),说明观测天气对工农业生产的意义和应注意的问题。 二、语言特点 寓准确于生动中,。

╄→七年级《看云识天气》题1、下定义2、对比3、引用4、不能,因为天气是几天里的变化,而气候是一个地区长时间形成的气温,看云识天气是一天里根据天上的云来辨别这=一=天是阴晴还是有风雨。

请简要概括《看云识天气》中每一段的作用与内容第一段:总起(内容:云的姿态万千、变化无常) 第二~五段:主要介绍云的形态(内容:看云识天气) 第六段:介绍云的光彩现象(内容:看云的光彩现象识天气) 第七段:总结(内容:结尾吧。)

《看云识天气》造句每当柔和的春风吹拂在脸上,就像妈妈的手再轻轻地抚摸,柔柔的,甜甜的。

《看云识天气》1.D 2.城市的楼房,真是雄伟壮观,高挺耸立。它们有的像巨人,威武的站在那里;有的像士兵,战战兢兢的排列着;有的像遗弃的玩具,被人们遗忘在角落里;还有的像灯塔、像钻石、。。 3.C