阅读《看云识天气》回答下列问题 （10分）

阅读下面《看云识天气》的选段,回答文后的问题。 我们还可以根据。(答案不唯一) 4.傍晚观察到彩虹必在东方,晚霞也在东方,预示天气不会再下雨。晚上又观察到月亮周围有光环,如果是月晕,明天午时会有风;如果是月华,华环一般会由小变大,预示明天好天。(意对即可) 5.人们有时需要在野外活动,有时还会遇到意外,学会看云识天气还是有好处的。(言之有理。

《看云识天气》的提纲阅读的训练中。2.对于云的名称的理解是有一定难度的,可结合课本前面的彩色插页加深理解。比如“卷云”的图片中,卷云呈现出卷起的样子,有一个小钩。另外,文中看云的角度是从地面往上看,不是从飞机上往下看。练习说明一默读课文,完成下面两题。1.看云识天气最基本的经验是(用。

《看云识天气》的中心思想云就象是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么天气 这是中心句,写的是云和天气之间的关系 是不是中心思想我就不知道了

《看云识天气》的中心思想云就象是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么天气这是中心句,写的是云和天气之间的关系是不是中心思想我就不知道了

七年级《看云识天气》问答题用“峰峦,像河流,像雄狮,像奔马”读起来朗朗上口,而且表现了云有各种形状,在不停的变化

老师来回答@@@!!!!!课文《看云识天气》的问题看:是观察,仔细的研究他的状态等的意思。 识:是区别、识别的意思。 两者的关系就是,通过对云的形态等的观察,得到关于天气状况的认识。不通的云的形态等现象会得出不同的关于天气的结论。 我认为课文是从题目的表面意思上讲是一篇说明文,主要介绍关于云和天气之间的关系。 但。

老师来回答@@@!!!!!课文《看云识天气》的问题看:是观察,仔细的研究他的状态等的意思。 识:是区别、识别的意思。 两者的关系就是,通过对云的形态等的观察,得到关于天气状况的认识。不通的云的形态等现象会得出不同的关于天气的结论。 我认为课文是从题目的表面意思上讲是一篇说明文,主要介绍关于云和天气之间的关系。。

看云识天气的阅读题(答案)说明了云和天气的密切关系;云是天气变化的标志.\x0d3.形态、特征.\x0d4.总分总\x0d5.看云可以识天气.\x0d看云识天气 习题精选阅读分析题天。 大雨倾盆.云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气.\x0d1.在下面横线上写出本段文字的中心句.\x0d2.“云就像是天气的招牌。

《看云识天气》提纲(1):指出云就像是天上的招牌,从而说明为什么可以看云识天气 (26):具体介绍云的形态变化,云的光彩现象同天气的关系,说明看云识天气 (7):说明看云识天气的意义和局限性 也就是说总分总