《看云识天气》怎样抓住云的特点进行说明

看云识天气资料一、结构内容《看云识天气》是一篇介绍科学知识的说明文。第一部分(开头),总说云的形态变化,说明为什么看云可以识天气。第二部分(2—6小节),讲怎样看云识天气,是课文的主体。第三部分(结尾),说明观测天气对工农业生产的意义和应注意的问题。二、语言特点寓准确于生动中,是这。

初一上期第十七课《看云识天气》,在语言表达上有何突出特点?阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。 这句话用了多种修辞方法,从两个方面写了云与天气变化的关系。 还有补充一点,都使句子更加生动、具体、形象。 云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 这让文章生动,有文采,激发读者兴趣. 还交代了云的特点,统领。

根据初一教材17课《看云识天气》用第一人称的方法写出6种云的特点,。房屋和树木的光与影依然很清晰。只要我一出现,天气百分百晴空万里!哪怕刚才电闪雷鸣,因为我象征着晴朗。 hai,我是各位兄弟姐妹中脸皮最厚的云:积雨云,我会迅速形成高大云山,密布在天空。此时天上黑=漆=漆一片。我变得更低了,霎那间就会电闪雷鸣,下起雷雨冰雹,我是夏天酷暑的。

《看云识天气》 文学常识和作者思想还负责编写十几篇语言知识短文和说明文课文(包括《看云识天气》)。 30多年来,他先后在多所中学任教;发表了语文教学和语言研究方面的论。 的特点。对天气知识的学习可适当进行,一点不学也是不可能的。但要把对天气知识的学习渗透在阅读的训练中。 2.对于云的名称的理解是有一。

看云识天气的一些问题^_=..高奖励哦!”作诠释也叫注释说明,它是对概念进行解说的一种说明方法。如《看云识天气》中提到“虹”,课文解释为:“夏天雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是‘虹’”。这两种方法都要以通俗简洁的语言去说明事物的特点,但它们的表现形式、说明概念的严密程度有着。

看云识天气结合全文,简要分析语言主要特点课文《看云识天气》语言主要特点是(生动形象又十分准确;简洁通俗又科学严密。) 具体分析: 一、作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得。 这个句子运用了打比方的说明方法,把成群成行排列在空中的卷云比作微风吹过水面引起的鳞波,准确具体、生动形象地写出卷积云的特点。增。

谁有人教课标版14《看云识天气》同步练习的答案???说明文运用比喻应注意:喻体能够准确说明事物特征或事理 6.第四句语言比较其语言较平实 7.⑴自强自立必须丰富知识或:没知识像没装东西空口袋能自立⑵略符合要求即 8.说明云与气关系密切看云识气 9.总————总 10.比喻、排比、比 11.、形象既准确具体 12.准确具体形象说明云各。

看云识天气采用从现象到本质的说明顺序《看云识天气》中“天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;而那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆”。这里形容云的形态特征的词语和表明时间性的词语配合用,十分确切,十分精当。

看云识天气阅读答案中云的特征是什么有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄师,像奔马…… 3 它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。4 刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布,大雨倾盆。5 云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天。

《看云识天气》4、5段主要使用了什么说明方法?有什么作用?“云的光彩”是被第1段中“天上的云,真是姿态万千,变化无常”所涵盖的,所不同的是3、4、5段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的,第。 说明这是经过人民群众实践检验了的,是生活经验的总结.这=一=段的层次也很清晰.由此可启发学生总结出本文写作层次清晰的特点.